© Stiftung Schulmuseum Mühlebach, 2009
À la fin 2010, les citoyen-ne-s vaudois-e-s décideront de l’avenir qu’ils souhaitent donner à leur école. Deux visions se confronteront:
- l’initiative populaire « Ecole 2010: sauver l’école »
- et un contre-projet du Conseil d’État validé par le Grand Conseil.
Pourquoi changer, que changer ? Comment trouver le consensus indispensable à la sérénité des élèves, des familles et des enseignants ? Afin que chacun puisse répondre à ces questions avec clairvoyance, «école durable» se propose d’être le lieu d’un débat aussi nourri que nourrissant.
Ecole durable est une initiative et un site réalisé par la Société pédagogique vaudoise (SPV). Des interviews vidéos sont proposés en page d’accueil de personnalités qui auront leur rôle à jouer dans le débat:
- Anne-Catherine Lyon, conseillère d’Etat en charge du Département de la jeunesse et de la formation;
- Jacques-André Haury, député et médecin;
- Barbara De Kerchove, présidente de l’Association des Parents d’Elèves (APE)
- Jacques Daniélou, président de la SPV
- Josiane Aubert, conseillère nationale
- Philippe Meirieu, chercheur
© Stiftung Schulmuseum Mühlebach, 2009
Il est à noter que les initiants de l’initiative Ecole 2010 ont également été sollicité pour donner leur avis, mais qu’ils ont décliné l’invitation. Allons mesdames et messieurs les initiants, un peu de courage démocratique!
Différentes ressources également dont évidemment l’avant-projet de loi et le texte de l’initiative Ecole 2010.
Le site est clair et bien fait. Il y a même en première page un sondage vous permettant de donner votre avis à l’affirmation suivante:
Une école obligatoire efficace doit maintenir tous les élèves ensembles jusqu’à 16 ans, sans sélection.
Après 30 votes, 50% des votant-e-s étaient d’accord avec cette affirmation, 46,7% opposés et 3,3% indécis. N’hésitez donc pas à aller également donner votre avis!
Le site: Un lieu de débat sur l’école vaudoise de demain | école durable.
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La liste des entrées complémentaires est établie par le module d’extension YARPP.
Ping : Ecume du 5 December 2009
Jusqu’en 4 è année, enseignant unique, prise en charge des élèves sérieuse, peu d’heures perdues, cela se gâte dès la dilution de l’enseignement entre plusieurs intervenants, au gymnase le constat tient du scandale, absenteisme des prof, des périodes perdues non remplacées, à l’université idem, des cours annulés sans préavis, des prof découragés, malades, ne remplissant pas leurs tâches. Alors pour moi, méthode X ou méthode Y, là n’est pas la question, la supervision et l’encadrement des prof doivent être revus. Finis les sujets hors propos (problèmes perso, relation des dernières vacances, pannes de voiture, problèmes ménagers et j’en passe). Des manuels dans lesquels la révision est faisable, adieu les polycopiés et autres feuilles volantes, un bilan de ce qui a été enseigné à la fin des années puisque nous sommes informés au début sur le programme.Alors courage, j’aimerais bien que ma petite fille étudie dans une école vaudoise meilleure .